AGENDA NORD_DM 176/2025 INTERVENTI INTEGRATI DI RIDUZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E DEI DIVARI TERRITORIALI NELLE REGIONI DEL CENTRO-NORD
DM 176/2025
Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027. Priorità 01 – Scuola e Competenze (FSE+) – Fondo Sociale Europeo Plus – Obiettivo Specifico ESO4.6.– Azione ESO4.6.A1- Sotto azioni ESO4.6.A1.B, interventi di cui al decreto n.176 del 09/09/2025 del Ministro dell’istruzione e del merito, Avviso Prot. n. 55669 del 10/03/2026 , FSE+, Agenda Nord.
Azione: ESO4.6.A1
Potenziamento delle competenze di base, comprese le competenze chiave di cittadinanza e le competenze di ambito spaziale e territoriale.
Sottoazione: ESO4.6.A1.B
Integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc), di cittadinanza e di ambito spaziale e territoriale per il I ciclo.
Titolo Progetto: COMUNITA’ IN CRESCITA
Il progetto si inserisce nell’ambito del Piano Agenda Nord (PN 2021–2027) ed è finalizzato al rafforzamento delle competenze di base degli studenti della scuola primaria e secondaria di I grado, con particolare attenzione alle competenze linguistiche (italiano L1 e L2 e lingua inglese), matematico-scientifiche e digitali, nonché alla riduzione dei divari di apprendimento e alla promozione dell’inclusione scolastica.
L’intervento propone un insieme integrato di percorsi laboratoriali extracurricolari, rivolti agli alunni delle classi della scuola primaria e della scuola secondaria di I grado, con priorità per gli studenti con fragilità negli apprendimenti, background migratorio e situazioni di svantaggio socio-culturale.
Le attività si caratterizzano per un approccio didattico attivo, partecipativo e inclusivo, fondato su metodologie innovative quali didattica laboratoriale, cooperative learning, learning by doing, approccio comunicativo, problem solving e project-based learning. I percorsi valorizzano linguaggi espressivi diversificati (teatro, storytelling, comunicazione multimediale), esperienze pratiche e contesti autentici di apprendimento, al fine di favorire il coinvolgimento attivo degli studenti e lo sviluppo di competenze trasferibili.
In particolare, il progetto prevede:
§ - moduli di potenziamento linguistico in italianoL1 e L2 attraverso il teatro e la comunicazione espressiva;
§ - percorsi di rafforzamento della lingua inglese con approccio comunicativo e laboratoriale;
§ - attività di sviluppo delle competenze matematiche e del pensiero logico;
§ - laboratori STEM e di innovazione digitale (coding, robotica educativa, problem solving);
§ - percorsi di scrittura, comunicazione e cittadinanza attiva.
Tra gli esiti attesi si evidenziano il miglioramento dei livelli di apprendimento, il miglioramento degli esiti e la diminuzione della variabilità nelle classi nelle prove standardizzate, l’aumento della motivazione e della partecipazione, il rafforzamento dell’autostima e la realizzazione di prodotti finali significativi (performance teatrali, elaborati digitali, progetti STEM, giornale scolastico).
L’intervento contribuisce a creare un ambiente educativo inclusivo e innovativo, capace di rispondere ai bisogni formativi degli studenti e di valorizzare le potenzialità di ciascuno, in coerenza con gli obiettivi del Piano Agenda Nord.
CUP: J34D26000780007