PIANO ESTATE 2026/2027_DM 79/2026 Percorsi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni _"Scuola in Azione per Crescere Insieme”
Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027 – Priorità 01 – Scuola e competenze – Fondo Sociale Europeo Plus (FSE+) – Obiettivo Specifico ESO4.6, Azione ESO4.6.A4 – Sotto-azione ESO4.6.A4A – Interventi di cui al decreto del Ministro dell’istruzione e del merito dell’11 maggio 2026, n. 79 – Avviso Pubblico AOOGABMI prot. n. 112894 dell’11/05/2026 – “Percorsi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni negli anni scolastici 2025- 2026 e 2026-2027”, c.d. Piano Estate 2026-2027.
Il progetto è rivolto agli alunni e alle alunne della scuola primaria e secondaria di I grado dell’IC 6 di Verona ed è finalizzato a promuovere il benessere, l’inclusione, la socializzazione e il potenziamento delle competenze attraverso attività laboratoriali innovative, coinvolgenti e fortemente orientate alla partecipazione attiva degli studenti.
L’iniziativa nasce dalla volontà di offrire opportunità educative significative durante il periodo di sospensione delle lezioni, contrastando il rischio di isolamento, dispersione e perdita degli apprendimenti, e valorizzando la scuola come luogo di incontro, crescita personale e sviluppo delle competenze di cittadinanza. Le attività proposte favoriscono la costruzione di relazioni positive tra pari, il rafforzamento del senso di appartenenza alla comunità scolastica e la valorizzazione delle potenzialità di ciascun alunno in un contesto accogliente, inclusivo e stimolante.
Il percorso comprende moduli dedicati allo sport, alla lingua inglese, alla musica, al fumetto, agli scacchi, alle attività creative e digitali, progettati per rispondere agli interessi manifestati dagli studenti e dalle famiglie e per offrire occasioni di apprendimento attraverso metodologie attive e laboratoriali. Le attività sportive promuovono il benessere psicofisico, il rispetto delle regole, la collaborazione e il fair play; i laboratori linguistici in lingua inglese favoriscono l’apprendimento in contesti comunicativi autentici e informali; i percorsi artistici, musicali e creativi sviluppano espressività, immaginazione e capacità progettuale; i laboratori di fumetto e storytelling digitale consentono di integrare competenze linguistiche, artistiche e digitali; le attività dedicate agli scacchi favoriscono il pensiero logico, la concentrazione, la pianificazione strategica e la gestione delle emozioni.
Il progetto mira inoltre a rafforzare competenze trasversali fondamentali per il successo formativo e la crescita personale, quali autonomia, responsabilità, creatività, problem solving, comunicazione efficace, collaborazione e cittadinanza attiva. Attraverso un approccio integrato che unisce apprendimento, benessere e socializzazione, l’iniziativa intende contribuire alla costruzione di una comunità scolastica aperta, partecipativa e capace di rispondere ai bisogni educativi degli studenti, promuovendo il pieno sviluppo delle loro potenzialità e il successo formativo di ciascuno.